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《中学课程辅导》(教师教育)是中学课程辅导杂志社出版发行的重点教育专业期刊,以“专业性、针对性、实用性、互动性”被誉为“课程辅导第一刊”。受到广大中小学教师的喜爱和好评。国内统一刊号:CN14-1307/G4,国际标准刊号:ISSN1992-7711,邮发代号:22-579;刊物内容以教学研究类为主,面向全国中小学教师和基础教育工作者。《中学课程辅导》(教师教育)瞄准教学管理,教师教育,课程探索,教学探讨,校长论坛,教学研究,教研论坛,教学案例,评价探究,为实施课程辅导提供理论支持和实践指导,努力为一线教师和教科研人员构建的一个高品质教学交流平台。

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中学课程辅导·教师教育 17年第7期

中学课程辅导·教师教育 17年第7期

简介:“留守儿童”缺少父母的爱,在对他们的管教上很容易出现“三多”和“三缺”问题:隔代监护多溺爱、寄养监护多偏爱、无人监护多失爱;生活上缺人照应、行为上缺人管教、学习上缺人辅导。

电子价:¥6.5纸版价:¥12
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